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八月初的北京清晨，一幢白色小樓。窗外烈日炎炎，屋內(nèi)熱鬧非凡。新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生們濟(jì)濟(jì)一堂，互相結(jié)識(shí)，新奇興奮而又不失秩序。這正是大唐高鴻2011年度新員工培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)。 [詳情]

9月23日在清華園舉行了開(kāi)學(xué)典禮，24、25日由人眾人拓展訓(xùn)練公司組織了兩天拓展訓(xùn)練。兩天的時(shí)間，結(jié)識(shí)了很多媒體同行，對(duì)學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)識(shí)。 [詳情]

什么是拓展訓(xùn)練？因?yàn)樵诤蛣e人解釋了十幾年后，我自己突然發(fā)現(xiàn)以往的答案似乎已經(jīng)不能完整回答這個(gè)問(wèn)題了，或又有了一些謬誤，除了“拓展訓(xùn)練”是人眾人1996年在國(guó)家工商局注冊(cè)了這個(gè)產(chǎn)品商標(biāo)是個(gè)客觀事實(shí)之外，已然成為行業(yè)代名詞的拓展訓(xùn)練到底是什么？ [詳情]

其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有兩種動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)形式，作為人力資源管理者，部門(mén)主管，我們應(yīng)該深挖每個(gè)員工的內(nèi)心，去探查他們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)，合理安排他們的崗位工作，建立基于員工行為動(dòng)機(jī)的激勵(lì)系統(tǒng)，讓員工做內(nèi)在動(dòng)機(jī)指引的工作。 [詳情]

領(lǐng)導(dǎo)用人有“方”、“圓”之分。“方”指用人的原則性，包括用人的規(guī)范和范圍；“圓”指用人的靈活性，包括用人的技藝和策略。前者是用人的內(nèi)在要求；后者是用人的藝術(shù)形式。 [詳情]

管理的實(shí)質(zhì)是人的管理，把握人性的特點(diǎn)是管理的基礎(chǔ)，我們?cè)谟每茖W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化的流程來(lái)管理企業(yè)時(shí)，更要借鑒中國(guó)傳統(tǒng)文化的哲學(xué)理念來(lái)進(jìn)行管理深層次的思考，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，但《弟子規(guī)》是其中的集中國(guó)樸素哲學(xué)大成者，它闡述的許多哲理值得管理者認(rèn)真學(xué)習(xí)和感悟，其中把握好“道人善”和“揚(yáng)人惡”的辯證法對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤為重要。 [詳情]

無(wú)論你的理念整合多么完善，管理整合如何健全，推進(jìn)策略如何得當(dāng)，但如果員工在日常工作、生活的環(huán)境中接觸、感受不到企業(yè)文化的存在，那必然是一個(gè)太大的遺憾。企業(yè)文化建設(shè)一定要讓員工多場(chǎng)合、高頻率的接觸文化要素，最好是讓成員置身其中，每時(shí)每刻都徜徉在文化的“空氣”之中。 [詳情]

2013-2014NBA賽季已經(jīng)結(jié)束，各球隊(duì)都在為下個(gè)賽季招兵買(mǎi)馬，增強(qiáng)實(shí)力。作為一個(gè)籃球迷，我常常會(huì)關(guān)注NBA球隊(duì)各方面的消息，如球員交易、選秀、更換主教練、更換隊(duì)名等，從中也發(fā)現(xiàn)了很多可以供我們企業(yè)管理借鑒的地方。寫(xiě)下來(lái)，和大家一起做個(gè)分享。 [詳情]

管理的目的就是做好工作，做好工作也就是達(dá)成管理者所希望達(dá)成的目標(biāo)，這也就是把事做成。如何才能讓被管理者做好工作，這是管理學(xué)必須探索解答的問(wèn)題。在此我們把對(duì)這一問(wèn)題的解答概括起來(lái)，名之為管理成事定理，也就是對(duì)通過(guò)他人做好工作的條件作一個(gè)概括性界定。 [詳情]

在場(chǎng)上無(wú)論比賽是領(lǐng)先還是落后，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的狀況，作為射手，都要保持良好的斗志，不到比賽結(jié)束哨響，絕不放棄比賽。因?yàn)樯涫质且恢�球�?duì)的靈魂，他的精神面貌會(huì)感染球場(chǎng)上所有人，包括隊(duì)友、教練、球迷等。如果射手都放棄了比賽，放棄了進(jìn)攻，那么場(chǎng)上其他隊(duì)員就會(huì)受到消極影響，導(dǎo)致教練、球迷的連鎖反應(yīng)，比賽就真的徹底失去了希望。 [詳情]