| 拓展訓(xùn)練課程： 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力實驗室 |
| 一、課程簡介 |
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正如斯坦福大學(xué)商學(xué)院教授Grath Saloner 指出，體驗式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的核心手段。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的關(guān)鍵是把管理者放進一個體驗的環(huán)境，給他們一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他們和小組成員們通過共同努力來完成。從中他們能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，看到自身的領(lǐng)導(dǎo)行為對團隊的影響，也從他人身上學(xué)到看待問題的不同角度和思路，共同探討領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)和嘗試新的技巧和做法，從而實現(xiàn)自身的突破。 本課程即采用體驗式學(xué)習(xí)方式，根據(jù)變革型領(lǐng)導(dǎo)力模型，從個人領(lǐng)導(dǎo)力，人員領(lǐng)導(dǎo)力，團隊領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力四個方面精心選擇和設(shè)計一系列富有挑戰(zhàn)性的活動，創(chuàng)造開放、安全和活躍的探討氛圍，幫助管理者檢驗個人領(lǐng)導(dǎo)能力，反思個人領(lǐng)導(dǎo)方式與行為，分享成功的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。 |
| 二、主題課程模型 |
 本課程根據(jù)變革型領(lǐng)導(dǎo)力模型的四個方面, 課程選擇以下五種形式的活動: ● 個人挑戰(zhàn)類 --- 個人領(lǐng)導(dǎo)力 Focus: 領(lǐng)導(dǎo)者個人的意志力, 目標(biāo), 勇氣與信心, 風(fēng)險意識 ● 雙人合作類 --- 人員領(lǐng)導(dǎo)力 Focus: 培養(yǎng)下屬, 建立信任關(guān)系 ● 團隊項目 --- 團隊領(lǐng)導(dǎo)力 Focus: 團隊內(nèi)部協(xié)調(diào), 溝通, 激勵, 決策 ● 團隊與團隊競爭項目 --- 團隊領(lǐng)導(dǎo)力 Focus: 團隊外部環(huán)境與競爭策略 ● 大團隊競爭與合作項目 --- 組織領(lǐng)導(dǎo)力 Focus: 組織內(nèi)部的協(xié)調(diào), 溝通, 目標(biāo)和流程的整合 |
| 三、學(xué)員收益 |
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● 通過與其他學(xué)員的互動，找到解決問題的新的思維方式和角度； ● 通過自我觀察，同伴反饋和團隊討論，更全面的了解自身的優(yōu)勢和弱點， 更直觀地看到個人的領(lǐng)導(dǎo)方式對團隊成員的表現(xiàn)以及團隊績效的影響； ● 在反思中更深地理解個人內(nèi)在的動力和目標(biāo)； ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系能力； ● 在學(xué)員中建立穩(wěn)固的伙伴關(guān)系，為日后的學(xué)習(xí)和工作的合作交流建立良好基礎(chǔ)； |
